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【中國教育新聞網】韶關學院:產學研共建“造夢空間”(2021年6月1日)

媒體鏈接:t20210601_593719.html

近年來,韶關學院建構金字塔式創新創業教育課程體系,引培并舉建設“雙師型”師資隊伍,政校企合作共建創新創業實踐育人平臺,多措并舉提升學生創新創業能力,為學生打造“造夢空間”。如今,韶關學院創新創業教育成效顯著——學校創新創業項目入選“獻禮建黨100周年——全國高校創新創業成果展”,創新創業基礎課程獲評2021年廣東省高校就業創業“金課”。

課程資源鏈接校內外創新創業教育資源

韶關學院高度重視創新創業教育,將課程思政理念融入創新創業教育教學,在創新創業教育中對學生強化成長成才教育。學校以“創新創業基礎”省級“金課”為引領,結合最新的創新創業發展理論、教學實踐,建構金字塔式課程體系。同時,學院還開展了對分課堂教學改革,努力讓教師即時為學生答疑解惑,讓學生及時消化所學的創新創業知識。目前,學校通過框架設計、案例搜集、資源匯聚等,出版了創新創業教育教材。

校內課程資源如何鏈接好校內外創新創業教育資源?韶關學院大力改革學校創新創業教育機制,專門組建正處級建制的創新創業學院,統籌配置全校創新創業優質資源。為促進產學研深度融合,學校構建地方政府、高校、企業共生單元“三協同”。該校以完善地方高校創新創業教育共生模式為突破口,以創新創業教育實現“四服務”,探索出思政先導-教材基礎-金課引領-競賽實踐-項目孵化-創業實戰的“全鏈條”創新創業教育人才培養模式,形成“三協同、四服務、全鏈條”欠發達地區地方高校創新創業教育模式。

韶關學院相關負責人介紹,學校“三協同、四服務、全鏈條”創新創業教育模式不僅實現了創新創業教育與專業教育有機融合,“第一課堂”與“第二課堂”有機結合,校內資源與校外資源有機鏈接,更有效促進創新創業教育服務創新驅動發展、鄉村振興等國家戰略。韶關學院根據學?,F實情況制定的教育模式,也為欠發達地區地方高校創新創業教育服務與融入區域經濟社會發展提供了新范式。

“雙師型”師資隊伍以賽促學

韶關學院以創新創業項目為支點,堅持引進和培養并舉,政校企合作強化“雙師型”創新創業師資隊伍建設。學校引導教師共同制定課程標準、教學計劃等,共同實施教學,鼓勵組建師生共創“專創”工作室。

在第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽廣東省分賽決賽中,韶關學院英東生物與農業學院教師鄭秋樺帶領的蝴蝶蘭師生共創團隊,奪得青年紅色筑夢之旅賽道金獎。學校已連續兩年在中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽廣東省分賽決賽中斬獲金獎。

該校積極組織學生參加“互聯網+”創新創業大賽、“創青春”大賽等賽事,讓學生在比賽中磨煉創新創業實踐能力。在校學生若有志創業創新且具備一定潛質,學校還提供量身定制創業培訓和孵化服務計劃,鼓勵支持學生的創新創業項目落地。對于真正的創業者,則不斷追蹤其發展狀況,并在有需要時持續提供政策咨詢、融資、企業管理等方面的實戰指導。

在學校的鼓勵引導下,很多畢業生在校時,就掌握、練就了創新創業知識和本領。他們走出校園后,在母校不斷線的支持下,開啟了自主創新創業的新征程。

科研資源轉化為創新創業教育資源

1992年,韶關學院英東生物與農業學院副教授方白玉牽頭的創新創業團隊,在一間簡陋的小平房中開始了食用菌研究事業。小平房現已發展為現代化食藥用菌的產學研孵化基地,獲2項國家級發明專利。師生共同運營的韶關玉蕈創業園也獲批科技部備案的國家級“星創天地”。

該基地先后培養了200多名食用菌專業人才、上市公司總經理及企業主管等,吸引150余人到基地就業創業。一大批學生經過基地的學習實訓,畢業后成為粵北山區的扶貧能手。在韶關學院與韶關湞江區扶貧辦支持下,基地投入500萬元建立智能化栽培南華草菇扶貧基地,助力鄉村振興。

為讓學生知行合一地練就創新創業真本領,韶關學院推動政校企合作,共建創新創業實踐育人平臺,搭建創新創業實踐基地、創新創業綜合實訓平臺、創業孵化基地等,助力提升學生創新創業實踐能力。學校還通過面向社會企業征集創新創業項目、與地方聯合申報和攻關重大項目等方式,助推創新創業項目孵化落地。

韶關學院依托不同學科專業優勢,立足打造粵北特色農產品品牌,將教師的科研項目與地方產業特色相結合,并將學校的科研資源轉化為對學生的創新創業教育資源。學校通過推進“產、學、研、用”一體化,助力農戶增收致富、企業轉型升級和地方經濟發展。

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